En ocasión del Día Internacional del Libro que se celebra cada 23 de abril, los pediatras de Atención Primaria recuerdan los beneficios que tiene promover la lectura en voz alta desde los primeros años de vida.
Aseguran que los favorece no solo desde el punto de vista del aprendizaje, sino también al desarrollo integral de la infancia, ya que leer a los niños desde que son muy pequeños estimula su desarrollo cerebral, cognitivo y afectivo.
La lectura compartida por padres, madres e hijos es un tipo de comunicación que favorece el contacto humano y la relación afectiva entre ellos, reseña WebConsultas.
Esta es la conclusión de una revisión publicada por el Grupo de Prevención en la Infancia y Adolescencia (PrevInfad) de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) y del Programa de Actividades Preventivas y Promoción de la Salud (PAPPS).
“La lectura en voz alta por parte de progenitores desde edades precoces, como estímulo cognitivo y afectivo temprano, tiene numerosos beneficios para la infancia”, explica la doctora Ana Garach, del Grupo PrevInfad.
Entre ellos, la adquisición del lenguaje y repercute de manera directa en el desempeño escolar. Asimismo, influye en el desarrollo “al dar la oportunidad de escuchar, pensar, sentir, preguntar”, y permite trabajar las emociones. Conseguir estos beneficios de la lectura es más factible si se realiza desde edades muy tempranas, “incluso desde los primeros días de vida”, Los productos audiovisuales no pueden sustituir a la lectura
La lectura en voz alta de la familia no puede ser reemplazada por productos audiovisuales. “Un vídeo en una pantalla o un audio, aunque esté adaptado para la edad del niño o la niña, no sustituye a un cuento leído por el padre o la madre”, asegura el doctor Mengual.
PrevInfad indica además, que “las intervenciones parentales sobre los hijos durante los tres primeros años de vida son eficaces para mejorar los resultados de su desarrollo durante la primera infancia”, un efecto que “se muestra en todo tipo de familia, sea cual sea el nivel socioeconómico”.
La recomendación de los pediatras de Atención Primaria está basada en la evidencia, porque en las últimas décadas se han puesto en marcha diversas iniciativas en el ámbito internacional orientadas a la promoción de la lectura en familia.
La primera que recoge la monografía de PrevInfad es la de un grupo de pediatras y personal de enfermería en 1989, que fundaron en el Boston City Hospital de Massachusetts (EE. UU.)